wapt image 1773 Leadership educativa: diversi ruoli che il preside della scuola deve affrontare
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Leadership educativa: diversi ruoli che il preside della scuola deve affrontare

Ho visto un meme che dice che una scuola dipende da chi la gestisce. Bene, credo che non solo chi ha l’ultima parola su tutto ciò che riguarda il destino della scuola sia incolpato o venga riconosciuto, ma l’intera comunità dentro o fuori la scuola. Gli sforzi compiuti in collaborazione, l’esecuzione coscienziosa di ogni compito assegnato come riflesso nelle descrizioni del lavoro e le deleghe di lavoro in modo da non bombardare la testa con tutti i compiti oltre la sua capacità di essere umano normale – sono ingredienti necessari in fare una scuola di successo o, senza di loro, avviene il contrario. Evidenziare il positivo è la norma, ovviamente, perché nessuno vuole essere portatore di cattive notizie. Ebbene, affrontiamo i ruoli che un preside di scuola deve assumere per garantire che entro le sue forze; va tutto bene per gli studenti che raggiungono l’eccellenza umana dentro / fuori la scuola.

IL RUOLO DEL PRINCIPALE SCOLASTICO NEL MIGLIORAMENTO SCOLASTICO

Ruolo come dirigente scolastico

Daunting definisce il lavoro di un preside di scuola quando si tratta di tutti gli aspetti del lavoro che si trova sotto la sua cintura. Tuttavia, con tutti i preparativi necessari che vanno dal fisico al mentale, psicologico, emotivo e spirituale, è necessario disporre di una riserva di pazienza, fasci di energia e carico di fiducia per fornire ciò che ci si aspetta da lei / lui. Poiché una comunità scolastica è composta da persone diverse con atteggiamenti, personalità, background o cultura diversi, ecc., Sono necessarie le competenze necessarie per affrontarle; quindi, assicurare un rapporto regolare che significa andare oltre il richiamo del dovere, fino al punto di sacrificare il comfort personale, la felicità e così via. Leader come questo potrebbero rendere possibile l’impossibile; una scuola umile potrebbe essere trasformata in una scuola eccellente e così via.

Ruolo nella disciplina studentesca

Senza disciplina istituita tra gli studenti, la scuola sarebbe caotica. Un ambiente come questo non riuscirebbe mai a raggiungere gli obiettivi desiderati, gli standard locali o nazionali sarebbero un peso da sopportare soprattutto tra gli insegnanti che sono in prima linea dove devono piegarsi all’indietro per raggiungere gli studenti problematici a causa di una miriade di fattori intorno. Le conferenze con i genitori e altre persone significative nella comunità potrebbero cambiare la mentalità che dovrebbero essere partner nel mantenere relazioni armoniose tra e tra studenti, insegnanti, personale e genitori, ma a volte non sono illuminate nelle loro responsabilità di aiutare. Sì, l’apprendimento avviene in un ambiente scolastico favorevole dove ognuno sapeva cosa le persone intorno si aspettavano da loro.

Ruolo come valutatore dell’insegnante

Valutare la capacità dell’insegnante di insegnare, gestire una classe, affrontare bambini problematici e genitori irritabili, svolgere compiti assegnati, ecc. Un preside della scuola deve avere tutto il tatto, la competenza e la compassione per fare in modo che il viaggio dell’insegnante sia fluido e significativo all’interno di lei / il suo stile di leadership. Insegnanti di mentoring o coaching, in particolare quelli appena assunti, richiedono tempo ed esperienza per affinarli dall’essere un principiante al diventare abile o altamente competente col passare del tempo. Nessuno dovrebbe essere frustrato a causa del suo atteggiamento inetto nei confronti di chi è gravato da compiti assegnati in modo improprio. Nessuno dovrebbe avere un’uscita rapida per disperazione. Nessuno dovrebbe togliersi la vita dal bullismo o dal trattamento disumano a causa dei pregiudizi di alcuni insegnanti anziani o del preside della scuola stesso .. Nessuno dovrebbe essere etichettato come “pasaway” o testardo, qualunque cosa.

Ruolo nello sviluppo, nell’attuazione e nella valutazione dei programmi

Poiché la scuola deve soddisfare le esigenze della propria clientela, i programmi che soddisfano tali esigenze devono essere sviluppati, implementati e valutati adeguatamente, o dovrei dire, in modo esperto. E qui, un leader esperto può avviare attività di brainstorming con tutti gli insegnanti e le parti interessate in cui i dati delle indagini fungono da trampolino di lancio per tale programma, ad esempio nella lettura della correzione, i risultati PHIL-IRI potrebbero essere deplorevoli; in tal modo, vengono messi in atto programmi di lettura adatti a ogni bambino completi di tutto il supporto o le risorse necessarie per renderlo efficace, efficiente e di impatto. Tutti i programmi devono essere sufficientemente sani da ottenere gli obiettivi desiderati e uno dei responsabili del raggiungimento di questo obiettivo è il responsabile della scuola.

Ruolo nella revisione delle politiche e delle procedure

Il manuale dello studente funge da guida per i buoni comportamenti. Il preside della scuola deve avere l’ultima parola su tutto ciò che vi è scritto ed essere ben informato su integrazioni, revisioni, ecc. In modo da evitare di commettere errori nella trattazione della procedura di espulsione, per citarne alcuni. Si sottolinea la responsabilità di tutti gli interessati in modo da limitare i casi di incomprensione, molestie da parte dei media e così via.

Ruolo nell’impostazione della pianificazione

La pianificazione delle attività richiede un’enorme energia, soprattutto prima dell’apertura dell’anno. Programma della campana, programma dei compiti, programma del laboratorio informatico, programma della biblioteca, tra gli altri sono compiti scoraggianti da fare. Il controllo incrociato di ciascuno per garantire un’equa distribuzione dei compiti tra insegnanti e personale farebbe la differenza. Troppi compiti affidati a un particolare insegnante potrebbero essere fonte di depressione, gelosia tra di loro e miriadi di problemi.

Ruolo nell’assunzione di nuovi insegnanti

Assumere le persone giuste per svolgere il lavoro è fondamentale per evitare il mal di testa in seguito. Non solo il preside di una scuola ha la saggezza di assumere i migliori tra i candidati, ma anche la fiducia nella sua scelta di esibirsi quando convalidata da altre parti interessate nel processo di assunzione. Con l’aiuto di un superiore, lui / lei potrebbe ottenere quello giusto dai candidati e fare in modo che il tutoraggio o il coaching siano il passo successivo per garantire partner competenti nel fornire un’istruzione di qualità tra gli studenti.

Ruolo nelle relazioni tra genitori e comunità

Fare amicizia con genitori e persone significative all’interno della comunità significa molto. Un genitore con un bambino problematico potrebbe essere più collaborativo con la scuola quando ha la possibilità di essere ascoltato e diventare partner nell’aiutare il bambino a superare il suo problema. Allo stesso modo, gli uomini d’affari nella comunità potrebbero estendere l’aiuto alle esigenze della scuola come sponsorizzare un evento, donare denaro o in natura durante le attività della “Brigada Eskwela”, Investitura Scout, per citarne alcuni.

Ruolo nella delega delle attività

Nessuno ha il monopolio del tempo, dell’energia e di tutto. Costruire un rapporto con i colleghi significa quindi dare loro la possibilità di partecipare alla fornitura di servizi alla clientela, nel rispetto delle loro capacità e del loro talento. Oltre a dare loro fiducia e fiducia, gli insegnanti si rendono conto che possono anche agire come chi ha in mente il gusto di gestire le persone verso un fine.

Complessi, scoraggianti, multidimensionali e multistrato sono i compiti che deve affrontare un preside di scuola. Ci vuole davvero un villaggio per fare una scuola di successo. Con il supporto delle persone intorno, è sempre possibile trasformare una scuola umile in una scuola progressista; purché al potere si insediano persone qualificate, non per influenza politica e altre considerazioni dannose per la psiche umana. Perché non puoi dare ciò che non hai.

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